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取組内容 |
- 「SIH道場-アクティブ?ラーニング入門-」の実施
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- 各学科において「SIH道場」を実施(学修への動機づけ、アクティブ?ラーニングの基礎となるラーニングスキルの修得、学修の省察を行う)
- 授業設計コーディネーター(各学科1名)を中心とした学科教員が授業を担当し、担当教員はOJT型FDとしてアクティブ?ラーニング型授業を実践し、eポートフォリオシステムを用いて授業実践を省察する。
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- 「SIH道場-アクティブ?ラーニング入門-」の効果検証
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- 受講生対象アンケートの実施および分析
- SIH道場振り返りシンポジウムの開催
- SIH道場WG(教育について考え提案する学生?教職員専門委員会)による評価
- 外部評価委員会による評価
- 平成29年度事業実施報告書の作成
- 学生の能動的学修の実態に関する指標の作成
- SIH道場での学びが他の科目に与えた効果についての調査
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- 「SIH道場-アクティブ?ラーニング入門-」の改善
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- 平成30年度「SIH道場」に向けた学部?学科での授業設計の支援
- 反転授業用コンテンツおよび学生用テキストの改訂
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- アクティブ?ラーニング手法の共有化
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- アクティブ?ラーニングに関するシンポジウムの開催
- 反転授業に関するシンポジウムの開催
- アクティブ?ラーニング事例集の作成
- アクティブ?ラーニングに関するFDのeラーニング化に向けたコンテンツ作成
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- FDプログラムの提供
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- 平成30年度SIH道場授業担当者を対象とするFDの実施
- アクティブ?ラーニングに関するFDプログラムの企画?実施
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- 情報発信
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- 大学ウェブページでの掲載内容の更新
- アクティブ?ラーニング?オンライン(ALO、アロ)におけるコンテンツ更新(取組事業の紹介および報告)
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