項目 |
取組内容 |
- 「SIH道場-アクティブ?ラーニング入門-」の実施
|
- 各学科において「SIH道場」を実施(学修への動機づけ、アクティブ?ラーニングの基礎となるラーニングスキルの修得、学修の省察を行う)
- 授業設計コーディネーター(各学科1名)を中心とした学科教員が授業を担当し、担当教員はOJT型FDとしてアクティブ?ラーニング型授業を実践し、eポートフォリオシステムを用いて授業実践を省察する。
|
- 「SIH道場-アクティブ?ラーニング入門-」の効果検証
|
- 受講生対象アンケートの実施および分析
- SIH道場振り返りシンポジウムの開催
- SIH道場WG(教育について考え提案する学生?教職員専門委員会)による評価
- 外部評価委員会による評価
- 平成27年度事業実施報告書の作成
|
- 「SIH道場-アクティブ?ラーニング入門-」の改善
|
- 平成28年度「SIH道場」に向けた学部?学科での授業設計の支援
- 反転授業用コンテンツおよび学生用テキストの改訂
|
- アクティブ?ラーニング手法の共有化
|
- アクティブ?ラーニングに関するシンポジウムの開催
- 反転授業に関するシンポジウムの開催
- アクティブ?ラーニング事例集の作成
- アクティブ?ラーニングに関するFDのeラーニング化に向けたコンテンツ作成
|
- FDプログラムの提供
|
- 平成28年度SIH道場授業担当者を対象とするFDの実施
- アクティブ?ラーニングに関するFDプログラムの企画?実施
|
- 情報発信
|
|