原著
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「承認」が大学生の学業セルフ?エフィカシーに及ぼす効果(1MB)
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報告
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オンライン型オフィススイートを利用した作問課題(1MB) (Key words: online office suite, posing questions, ARCS-V motivational model) |
| BYOD環境によるワークショップ型実習の課題と改善(955KB) Challenges and Improvements in a Workshop-Type Class in BYOD 谷岡広樹，松浦健二，上田哲史 (徳島大学情報センター) 河野文昭 (徳島大学大学院医歯薬学研究部) (キーワード：BYOD，ワークショップ，グループ学習，情報リテラシー) (Key words: BYOD, workshop, group learning, information literacy) |
| 2018年度徳島大学全学FD推進プログラムの実施報告(2MB) 2018 Annual Report on Faculty Development Programs at Tokushima University 川野卓二，吉田 博，上田勇仁 (徳島大学総合教育センター) (キーワード：大学教育再生加速プログラム，教育の内部質保証方針，教育力開発コース) (Key words: Acceleration Program for University Education, Internal Quality Assurance Policy of Education, Course Design Workshop) |
発行要領
- 「大学教育研究ジャーナル」発行要領(597KB)
- Guidelines for Authors of the Journal of University Education Research(554KB)
表紙?目次
